Petit glossaire pour définir certains concepts
Définitions
Emotion
a fast, multicomponentional affective phenomenon composed of two distinct phases: elicitation (recueil d'informations) and response (Sander, 2013 ; Nerantzaki et al., 2021; in Erdemli, Aurdin & Sander, 2025)
Concepts statistiques
Aplatissement
C'est l'aplatissement par rapport à une courbe normale ; un kurtosis négatif indique une courbe platykurtic (i.e. trop plate), un kurtosis positif indique une courbe leptokurtic (i.e. trop pointue)
Asymétrie
C'est un concept assez important en statistique. Un skew négatif indique une courbe en J (i.e. beaucoup de valeurs très grandes), un skew positif indique une courbe en L (i.e. beaucoup de valeurs très petites).
Elle se calcule avec:
Degré(s) de liberté
Souvent abrégé en DDL ou Df (degrees of freedom). Nombre de valeurs dans un calcul final qui sont libres de varier.
Dans le cadre d'un t-test (test de Student), le degré de liberté correspond à N-1 (i.e. la taille de l'échantillon moins 1). En gros, il y a un facteur fixe (la moyenne) et N-1 valeurs qui peuvent varier autour de cette moyenne.
Écart-type
C'est la racine carrée de la Variance: . L'interprétation qu'on peut faire de ce dernier est que:
- 68% de la population se situe à ±1 sd de la moyenne
- 95% de la population se situe à ±1 sd de la moyenne
Kurtosis
Voir aplatissement
Skew
Voir asymétrie
Théorème central limite
Globalement ce concept dit que, si l'on prend les moyennes de différents échantillons issus d'une population donnée, ces dernières vont suivre une distribution normale. Cette distribution sera centrée sur la moyenne de l'échantillon et aura un écart-type plus faible que l'écart type de la population. Mathématiquement, on a :
Variance
C'est un type d'écart à la moyenne. Mathématiquement, on l'exprime comme:
En langage naturel, on peut dire que c'est la moyenne du carré des écarts à la moyenne. On l'appelle parfois aussi l'écart quadratique moyen. En tant que telle, la valeur de la variance n'est pas vraiment interprétable, mais elle a de très intéressantes propriétés mathématiques. C'est pourquoi on utilise plutôt l'écart-type.
Sources
Erdemli, A., Audrin, C., & Sander, D. (2025). An Integrative Appraisal Model of Epistemic Curiosity. Affective Science, 1-12. https://doi.org/10.1007/s42761-025-00328-7