« Ébauche de recherche » : différence entre les versions

Dernière version du 7 janvier 2026 à 18:28

Structure générale

Ma recherche risque de se découper en 2-4 articles:

Une petite réplication
Une revue de littérature / méta-analyse
Un article plus "solide" avec une manipulation expérimentale et éventuellement des mesures physiologiques
Un article plus appliqué

Questionnements et problématique

Questions qui m'intéressent

Qu’est-ce qui fait qu’on croit que les trucs qu’on nous dit (sur internet) sont vrais? Par ailleurs, la plupart des trucs qu’on nous montre sur internet est fait avec des images.

Donc: comment les images ont un impact sur ce qu’on croit sur internet

Réflexions perso

Quand on va sur internet, on voit des contenus à des fins de :

divertissement
d'information
promotionnelles

Ces différents éléments sont accompagnés d'images (en mouvement notamment)

Quand on rencontre un truc sur internet, ça déclenche diverses émotions (notamment épistémiques). Ces émotions sont aussi impliquées dans l'apprentissage.

Eléments qui manquent dans la recherche

Il y a plusieurs moment ou les chercheur·euse·s me semblent avoir du matériel pour tester des fausses vs vraies infos qui ne sont pas vraiment équivalents. Par exemple, dans l'article de Lemaire et al. (2025), les deux stimuli posés en exemple montre de grandes différences:

les émotions véhiculées: neutre pour la morgue, à contenu émotionnel pour le banksy (si on en croit la version française de l'échelle)
le type d'image : pour la morgue, elle est illustrative, pour le banksy, elle est probative
la perception de crédibilité du journal
l'orientation du journal (i.e. le monde est moins à droite que le figaro)

Entonnoir conceptuel

Sujet le plus large: Images et esprit critique

Sujet plus précis:

Impact des images sur le jugement de vérité
- Les images augmentent la fluidité cognitive => augmentent la croyance dans le texte qui les accompagnent
Impact des types d'images sur les émotions épistémiques ressenties?

Références

Brashier, N. M., & Marsh, E. J. (2020). Judging Truth. Annual review of psychology, 71(1), 499-515.
Ecker, U. K., Lewandowsky, S., Cook, J., Schmid, P., Fazio, L. K., Brashier, N., ... & Amazeen, M. A. (2022). The psychological drivers of misinformation belief and its resistance to correction. Nature Reviews Psychology, 1(1), 13-29.
Marsh, E. J., Cantor, A. D., & Brashier, N. M. (2016). Believing that Humans Swallow Spiders in Their Sleep: False Beliefs as Side Effects of the Processes that Support Accurate Knowledge. In Psychology of learning and motivation (Vol. 64, pp. 93-132). Academic Press.
Newman, E. J., & Schwarz, N. (2024). Misinformed by images: How images influence perceptions of truth and what can be done about it. Current Opinion in Psychology, 56, 101778.
Newman, E. J., & Zhang, L. (2021). Truthiness: How non-probative photos shape belief. In R. Greifeneder, M. E. Jaffé, E. J. Newman, & N. Schwarz (Eds.), The psychology of fake news: Accepting, sharing, and correcting misinformation (pp. 103-114). Routledge

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-== General idea ==
-The main goal of this research will be to partially reproduce the design proposed by Newman & colleagues ([[Nonprobative photographs (or words) inflate truthiness|2012]]; [[Evidence that photos promote rosiness for claims about the future|2018]]; [[Truthiness, the illusory truth effect, and the role of need for cognition|2020]]) used to test the ''[[Truthiness effect]]'' which is testing how images influence perceptions of truth (cf [[Misinformed by images: How images influence perceptions of truth and what can be done about it|Newman & Schwarz, 2024]]).
-== Example of Stimuli ==
+== Structure générale ==
-[[Phrases utilisées pour tester la truthiness|Example of used sentences]]
+Ma recherche risque de se découper en 2-4 articles:
+* [[Ébauche de première étude|Une petite réplication]]
+* Une revue de littérature / méta-analyse
+* Un article plus "solide" avec une manipulation expérimentale et éventuellement des mesures physiologiques
+* Un article plus appliqué
-== Considered variables ==
+== Questionnements et problématique ==
-=== Dependant variables ===
+=== Questions qui m'intéressent ===
+Qu’est-ce qui fait qu’on croit que les trucs qu’on nous dit (sur internet) sont vrais? ''Par ailleurs, la plupart des trucs qu’on nous montre sur internet est fait avec des images.''
-* Behavioral
+Donc: '''comment les images ont un impact sur ce qu’on croit sur internet'''
-** C scores ([[Nonprobative photographs (or words) inflate truthiness|Newman et al., 2012]])
-** Proportion of "true" ([[Evidence that photos promote rosiness for claims about the future|Newman et al., 2018]])
-** Likert scale
-* Physiological
-** Eye-tracking
-=== Independant variables ===
+=== Réflexions perso ===
+Quand on va sur internet, on voit des contenus à des fins de :
+* divertissement
+* d'information
+* promotionnelles
+Ces différents éléments sont accompagnés d'images (en mouvement notamment)
-* Image/no image
+Quand on rencontre un truc sur internet, ça déclenche diverses émotions (notamment épistémiques). Ces émotions sont aussi impliquées dans l'apprentissage.
-* Type :
-** Semantically related (vs semantically not related)
+=== Eléments qui manquent dans la recherche ===
-** Obviously AI generated (vs "real")
+Il y a plusieurs moment ou les chercheur·euse·s me semblent avoir du matériel pour tester des fausses vs vraies infos qui ne sont pas vraiment équivalents. Par exemple, dans l'article de Lemaire et al. ([https://www.nature.com/articles/s41598-025-90427-z.pdf 2025]), les deux stimuli posés en exemple montre de grandes différences:
-** Conspiracy Theory related (vs not related)
+* les émotions véhiculées: neutre pour la morgue, à contenu émotionnel pour le banksy (si on en croit la [https://lejournal.cnrs.fr/articles/fake-news-oui-les-adolescents-peuvent-se-defendre version française] de l'échelle)
-** Picture (vs drawing)
+* le type d'image : pour la morgue, elle est illustrative, pour le banksy, elle est probative
+* la perception de crédibilité du journal
+* l'orientation du journal (i.e. le monde est moins à droite que le figaro)
+=== Entonnoir conceptuel ===
+Sujet le plus large: '''Images et esprit critique'''
+Sujet plus précis:
+* '''Impact des images sur le jugement de vérité'''
+** Les images augmentent la fluidité cognitive => augmentent la croyance dans le texte qui les accompagnent
+* Impact des types d'images sur les émotions épistémiques ressenties?
+== Références ==
+* Brashier, N. M., & Marsh, E. J. (2020). [[Judging Truth]]. ''Annual review of psychology, 71''(1), 499-515.
+* Ecker, U. K., Lewandowsky, S., Cook, J., Schmid, P., Fazio, L. K., Brashier, N., ... & Amazeen, M. A. (2022). [[The psychological drivers of misinformation belief and its resistance to correction]]. ''Nature Reviews Psychology, 1''(1), 13-29.
+* Marsh, E. J., Cantor, A. D., & Brashier, N. M. (2016). [[Believing that Humans Swallow Spiders in Their Sleep: False Beliefs as Side Effects of the Processes that Support Accurate Knowledge]]. In ''Psychology of learning and motivation'' (Vol. 64, pp. 93-132). Academic Press.
+* Newman, E. J., & Schwarz, N. (2024). [[Misinformed by images: How images influence perceptions of truth and what can be done about it]]. ''Current Opinion in Psychology, 56'', 101778.
+* Newman, E. J., & Zhang, L. (2021). [[Truthiness: How non-probative photos shape belief]]. In R. Greifeneder, M. E. Jaffé, E. J. Newman, & N. Schwarz (Eds.), The psychology of fake news: Accepting, sharing, and correcting misinformation (pp. 103-114). Routledge

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