Nouvelles pages
11 décembre 2025
- 16:3211 décembre 2025 à 16:32 Timing matters when correcting fake news (hist | modifier) [3 761 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Brashier, N. M., Pennycook, G., Berinsky, A. J., & Rand, D. G. (2021). Timing matters when correcting fake news. ''Proceedings of the National Academy of Sciences, 118''(5), e2020043118. https://doi.org/10.1073/pnas.2020043118 == Abstract des auteur·trice·s == ''Countering misinformation can reduce belief in the moment, but corrective messages quickly fade from memory. We tested whether the longer-term impact of fact-checks depends on when people receive them.... »)
9 décembre 2025
- 08:179 décembre 2025 à 08:17 RESOLV: Readers' Representation of Reading Contexts and Tasks (hist | modifier) [17 997 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Rouet, J. F., Britt, M. A., & Durik, A. M. (2017). RESOLV: Readers' representation of reading contexts and tasks. ''Educational Psychologist, 52''(3), 200-215. https://doi.org/10.1080/00461520.2017.1329015 == Abstract des auteur·trice.s == We introduce RESOLV, a theoretical model to account for readers' construction and management of goals during text comprehension and use. RESOLV focuses on readers' experience of their physical, social, and communicative con... »)
2 décembre 2025
- 19:502 décembre 2025 à 19:50 Glossaire (hist | modifier) [490 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Petit glossaire pour définir certains concepts == Définitions == === Emotion === a fast, multicomponentional affective phenomenon composed of two distinct phases: elicitation (''recueil d'informations'') and response (Sander, 2013 ; Nerantzaki et al., 2021; ''in'' Erdemli, Aurdin & Sander, 2025) == Sources == Erdemli, A., Audrin, C., & Sander, D. (2025). An Integrative Appraisal Model of Epistemic Curiosity. Affective Science, 1-12. https://doi.org/10.... »)
1 décembre 2025
- 11:271 décembre 2025 à 11:27 Integrated Model of Text and Picture Comprehension (ITPC) (hist | modifier) [30 882 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Schnotz - Integrated Model of Text and Picture Comprehension == Introduction == Au niveau cognitif, le multimédia implique l'usage de plusieurs canaux (la plupart du temps, auditif et visuel). Il existe plusieurs types d'appentissage multimédia (e.g. book based, mix d'oralité et de présentation de schémas, cartes, etc.) Le chapitre va parler de : * Représentations internes et externes * Comment l'apprentissage est "limité" par notre architecture cog... »)
21 novembre 2025
- 09:4021 novembre 2025 à 09:40 Ébauche de première étude (hist | modifier) [5 071 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « == General idea == The main goal of this research will be to partially reproduce the design proposed by Newman & colleagues (2012; 2018; 2020) used to test the ''Truthiness effect'' which is testing how images influence perceptions of truth (cf Misinfor... »)
- 09:3521 novembre 2025 à 09:35 Ébauche de recherche (hist | modifier) [325 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « == General idea == The main goal of this research will be to partially reproduce the design proposed by Newman & colleagues (2012; 2018; 2020) used to test the ''Truthiness effect'' which is testing how images influence perceptions of truth (cf Misinfor... »)
- 09:0021 novembre 2025 à 09:00 Mémo pour la gestion du wiki (hist | modifier) [611 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = Configuration pour éviter des modifs par des randoms = Par défaut, le wiki est ultra permissif: n'importe qui peut créer un compte et modifier des pages. Pour éviter cela, il faut faire des modifications dans le fichier '''LocalSettings.php''' == Empecher des randoms de s'inscrire == <pre>$wgGroupPermissions['*']['createaccount'] = false; </pre> == Premettre la modification seulement aux utilisateurs == <pre>$wgGroupPermissions['*']['edit'] = false;</pre... »)
24 septembre 2025
- 10:1324 septembre 2025 à 10:13 “That’s just like, your opinion, man”: the illusory truth effect on opinions (hist | modifier) [1 922 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Riesthuis, P., & Woods, J. (2024). “That’s just like, your opinion, man”: the illusory truth effect on opinions. ''Psychological Research, 88''(1), 284-306. https://doi.org/10.1007/s00426-023-01845-5 = Abstract des auteurs = With the expanse of technology, people are constantly exposed to an abundance of information. Of vital importance is to understand how people assess the truthfulness of such information. One indicator of perceived truthfulness seems... »)
- 08:3324 septembre 2025 à 08:33 Illusory truth effect (hist | modifier) [1 006 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « L'illusory truth effect ou l'''effet de vérité illusoire'' (aussi connu comme l'effet de validité, l'effet de vérité ou l'effet de réitération) est la tendance à croire qu'une information est correcte après une exposition répétée. = Principe = Lorsque la vérité est évaluée, les gens cherchent à savoir si l'information est en accord avec leur compréhension ou si elle leur est familière. La première condition est logique car les gens comparent... »)